樊玲，1966年出生，副教授 学术经历北京化工大副教授。曾在四平师范学院、东北师范大学、北京师范大学学习，先后获得学士、硕士、博士学位。期间就读北京外国语大学法语系学习法语(两年)。作为教育部访问学者，曾留学美国新泽西州蒙特克莱尔州立大学。 主编教材：疯狂英语中级基础，2009，中山大学出版社。疯狂英语高级飞跃，2009，中山大学出版社。参编教材：1.高级英语精编教程, 2013, 机械工业出版社。2.高级英语译写教程, 2009，化工大学出版社。3.高级英语写译教程, 2008，机械工业出版社。4.Let’s Talk (Book II),2008，首都师范大学出版社。5.旅游英语, 2005，西安交通大学出版社。6.大学英语2002.语法与练习，外语教学与研究出版社。7.全国公共英语等级考试，词汇精解，北京理工大学出版社8.在职攻读硕士学位全2003国联考英语考试指南及考试大纲北京大学出版社。译著：樊玲(译)，2003，《男孩随爸，女孩随妈》中信出版社（19万字）。科研立项：北京化工大学中央高校基本科研业务费项目（2万元）学术讲座和研讨1. 任务型教学的对大学英语教学的启示作用（讲座），2008年4月8日，北京化工大学语言所学术沙龙。2. 转喻与动态认知语境（讲座），2010年11月8日，北京化工大学语言所学术沙龙。3.Role of Peer Feedback in EFL College Writing（宣读论文），2007，9月26日第六届中国英语写作教学与研究国际研讨会，北京师范大学。4.转喻与语用参数（宣读论文），2009年7月23日，第11届中国语用学国际会议，武汉大学。5.大学英语教学中的预制语块熟记（宣读论文），2010年9月20，9月26日第六届中国英语写作教学与研究国际研讨会北京师范大学。6．认知语用学视角下的转喻推理（宣读论文）, 2011年7月23，第12届中国语用学国际会议，山西大学7.语用推理的认知研究（宣读论文）, 2013年12月28日,第八届中国外语博士论坛，中国外语编辑部，中国外语博士论坛，北京师范大学外文学院
研究领域
认知语用学以及应用语言学理论与实践；语用推理的认知研究；隐喻、转喻理论及其相关理论研究。
近期论文
1.樊玲、周流溪，2014,《认知语用学：交际的心智加工》述介，《外语教学》第１期, 108-110页。２.樊玲, 2010,The Important Role of Peer Feedback in EFL College Writing,《走向专业化的英语写作教学与研究-第六届中国英语写作教学与研究国际研讨会议论文集》（程晓堂编），外语教学与研究出版社，119-132页。３.樊玲, 2010, 间接言语行为中的语用参数，《化工大学学报》第4期，56-59页。４.樊玲, 2008，任务型教学的意义和局限.《化工大学学报》第2期，67-70页。５.常波、樊玲，2007，论过程写作方法在大学英语写作教学中的应用，《高师英语教学与研究》第2期，48-50页。６.张淑芳, 樊玲，2008 . 透过学生视角分析英语分级教学，《北京教育》。７.樊玲, 张淑芳，2006，“中国式英语与研究生写作教学”研究生英语教学与科研，中国人民大学出版社。８.樊玲, 2002，新世纪外语教师应具备的基本素质与大学外语教学《北方论丛》第5期。９.樊玲, 2002，An Intercultural Analysis of the Nation of Face and Culture Teaching in Foreign Language Classes ,《北方论丛》第6期。10.樊玲，2000，中国式英语与大学外语教学吉林大学校刊《高教研究与实践》第三期。11.樊玲,1999，Do so和Do it的异同分析吉林大学校刊《世纪外语教学与研究》第9期。
