个人简历

出生年月：1980.12 籍贯：辽宁朝阳 专业：数学课程与教学论 学历：博士研究生 职称：副教授
教育&留学经历：
2008年—2012年，山东师范大学，数学课程与教学论专业，获教育学博士学位
2004年—2007年，渤海大学，数学课程与教学论专业，获教育学硕士学位
1998年—2002年，渤海大学，数学与应用数学专业，获理学学士学位。
工作经历：
2013年—至今，渤海大学 教育与体育学院 从事数学课程与教学论的教学与科研工作
2002年—2013年，渤海大学 数学系 从事数学课程与教学论的教学与科研工作。
科研情况：
数学课程与教学论硕士导师。主要从事数学教育心理学和中小学数学教材的国际比较研究的研究，已在《外国教育研究》、《电话教育研究》、《外国中小学教育》、《数学教育学报》等核心期刊发表文章十四篇，其中被人大复印报刊资料全文转载两篇。目前主持辽宁省社会科学基金一项《辽宁省少数民族基础教育现状调查与对策研究》，主持辽宁省教育厅一般项目《基础教育课程改革背景下的小学数学教材国际比较研究》，参与国家社会科学基金“十一五”规划教育学2010年度重点课题《主要国家高中数学教材比较研究》研究，参与辽宁省教育科学“十二五”规划一般项目一项。已经主持完成辽宁省教育科学“十二五”规划一般项目一项《基础教育课程改革背景下的初中数学教材国际比较研究》。

近期论文

[1] 张文宇，傅海伦．新加坡与中国小学数学教材的比较研究[J]．外国教育研究，2011,38（7）：36-39．(CSSCI收录)
[2] 张文宇，张守波．美国中小学《教师领导示范标准》述评[J]．教育科学，2013，29（6）：83—88．(CSSCI收录)
[3] 张文宇，李岩．基于学习活动类型的教师 TPACK 培养策略研究[J]．电化教育研究，2013，（10）：116—120．(CSSCI收录)