个人简历

访学/海外经历：加拿大阿尔伯塔大学
主讲课程：教育原理、家庭教育学、全球化与教育变革
主持项目
1.国家哲学社会科学基金教育学一般项目(2018)“面向人类命运共同体的学生全球流动能力发展研究”；
2.国家哲学社会科学基金教育学一般项目（2014）“中国发展型家庭生活教育的理论与制度创新”；
3.教育部人文社会科学基金青年项目（2010）“全球化视域下中国教育政策转移研究”；
4.民政部家庭婚姻建设课题（2018）“西方国家婚姻家庭生活教育实践与政府责任比较研究”；
5.江苏省高校哲学社会科学重点项目(2018)“面向人类命运共同体的学生全球流动能力发展战略研究”；
6.沪苏浙皖“长三角高质量一体化发展重大问题研究”专项课题（2019）“长三角高质量一体化进程中教育协同的政策创新研究”；
7.江苏省教育科学重点项目（2018）“健康中国战略背景下学校健康促进与学校整体变革研究”；
8.江苏省教育科学重点项目（2013）“中国家庭变迁背景下学校整体变革与家庭参与问题研究”；
9.江苏省教育厅哲学社会科学基金项目（2008）“江苏教育国际化与城市发展互动研究”；
10.中央高校基本科研业务费专项一般项目 （2010）“教育国际化与世界一流大学建设研究”；

专著编著
1.杨启光著：《教育国际化进程与发展模式》，社会科学文献出版社2011年版。
2.杨启光著：《全球教育政策转移比较研究》，浙江大学出版社2013年版。
3.杨启光著：《学校教育变革中的家庭参与问题研究》，河海大学出版社2015年版。
4.杨启光著：《发展型家庭生活教育：理论、实践与制度创新》，上海交通大学出版社2017年版。
5.陈明选、杨启光著：《中学英语理解性教学设计原理与应用》，北京师范大学出版社2013年版。
6.冯增俊、张云红、王增权、杨启光著：《教育现代化论》，广东高等教育出版社2014年版。
7.杨启光主编：《小学英语课堂教学问题诊断与教学技能应用》，世界图书出版公司2009。
8.杨启光主编：《班级活动设计：班主任最需要的工作艺术（小学版）》，世界图书出版公司2013。
9.杨启光主编：《班级活动设计：班主任最需要的工作艺术（中学版）》，世界图书出版公司2013。
10.杨越、杨启光著：《记录与表达：加拿大跨文化体验》，河海大学出版社2017。

获奖情况
1.《教育国际化进程与发展模式》获江苏省第四届教育科学优秀成果（理论创新）三等奖。
2.《教育国际化进程与发展模式》获2016年江苏省教育科学研究成果（教育研究类）三等奖。
3.《中学英语理解性教学设计原理与应用》获2016年江苏省教育科学研究成果（高校哲学社会科学研究类）二等奖。
4.《教育国际化进程与发展模式》获无锡市第十一届哲社优秀科学研究成果二等奖。
5.《教育国际化进程与发展模式》获中国杭州国际城市学研究中心第六届钱学森城市学金奖提名奖。
6.《高等教育国际化中的区域院校联盟发展》获无锡市第十届哲学社会科学研究成果三等奖。
7.《论家庭教育研究的现代化问题》获无锡市第九届哲学社会科学研究成果三等奖。
8.《学校教育变革中的家庭参与问题比较研究》获无锡市第十三届哲学社会科学优秀研究成果二等奖。
9.《教育现代化论》获广东省哲学社会科学优秀成果二等奖。
10.《发展型家庭生活教育》获江苏教育教学与研究（研究类）成果奖。

研究领域

教育原理、比较教育学""

近期论文

1.《《推动高等教育全球流动建设人类命运共同体》，《中国社会科学报》，2018-09-14；
2.《当代美国家庭学校教育运动的学术研究与政策分析》，《比较教育研究》（CSSCI），2003（8）；
3.《重叠影响阈：美国学校与家庭伙伴关系的一种理论解释框架》（CSSCI），《外国教育研究》，2006(2)；
4.《新自由主义与国际高等教育政策趋同》（CSSCI），《江苏高教》，2007（6）；
5.《比较教育中的历史文化研究的发展》，《外国教育研究》（CSSCI），2008（1）；
6.《全球化进程中的国际教育政策转移》，《国外社会科学》（CSSCI），2009（6）；
7.《家庭与学校教育改革的关系——国际的经验与中国的问题》，《华东师范大学学报》（教育科学版）（CSSCI），2011（4）；
8.《国际教育组织及其对国家教育发展的影响论析》，《西南大学学报》（哲社版）（CSSCI），2012（6）；
9.《全球教育政策转移的动力模式》，《教育发展研究》（CSSCI），2012（11）；
10.《当代中国发展型家庭生活教育研究》，《南京社会科学》（CSSCI），2016（2）；
1.中国社会学会家庭社会学专业委员会会员；
2.中国教育学会家庭教育专业委员会会员；
3.中山大学教育现代化研究中心兼职研究员；
4.“美国教师教育院校协会” (AACTE) 学术期刊Journal of Teacher Education 审稿人；
5.无锡市教育改革与发展研究中心研究员；
6.北美华人教育研究及策划协会（CAERDA）会员；
7.教育部学位与研究生教育发展中心学位论文通讯评议专家；
8.教育部人文社会科学研究项目通讯评审专家；
9.江苏省中小学教师培训专家；
10.江苏省研究生教育评估专家；
11.江南大学高等教育研究所专家成员；
12.江南大学兼职教学督导；